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南粤专业|建筑工程管理:着眼建筑工程一线,培养大国“栋梁”之才

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专业介绍

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     建筑工程管理专业是工程技术与管理交叉的复合型学科。以建筑工程管理为依托,主要学习建筑力学、建筑施工技术、工程测量、工程造价等方面的基本知识和技能,进行建筑工程的规划、施工、预算、管理等。

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培养目标

     本专业致力于培养德技并修,全面发展,适应建筑工程生产一线管理、生产需要,具有一定的科学文化知识,创新能力,良好职业道德和工匠精神,较强的就业创业能力,掌握建筑工程管理专业必备的知识和技术技能,面向土木建筑行业领域的高素质技术技能人才。

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课程设置

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     建筑概论、建筑构造、建筑识图与构造、建筑力学、建筑CAD、建筑结构、建筑材料、建筑施工工艺、房屋建筑学、地基与基础工程施工、3DMAX效果图制作、建筑工程预算、建筑施工组织与管理、建筑工程技术文件管理、建筑施工综合实训等。

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就业前景

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     建设工程管理专业培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程预算能力的高素质技能型专门人才。

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建设工程管理专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识,具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力,从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。

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建设工程管理专业毕业后主要从事相应的技术及管理工作、房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位、建设施工单位的技术岗位、政府建设主管部门的工程管理岗位、物业的工程管理岗位、国内大中型企业的基建岗位等。

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建设工程管理专业毕业后参加工作能够考取,如建筑项目八大员,包括施工、安全、资料、质量员等。

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主要职业能力

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具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

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掌握建筑工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识,具备建筑工程施工管理能力;

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掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识,具备编制招标文件、投标文件及合同签订的能力;

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掌握建筑工程相关验收单元的质量验收知识,具备建筑工程质量验收和施工验收资料管理能力;

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掌握建筑工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识,具备建筑工程施工能力;

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掌握工程定额原理及工程清单计量和计价专业知识,具备工程计量与计价能力及相关计价软件应用能力。

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就业方向与岗位

     本专业面向建筑施工行业,根据行业相关岗位需求而设置,学生的就业岗位主要有:

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施工员,从事施工时的管理工作,主要工作有:施工放线、劳动力和各种建设材料的管理工作等;

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质量安全员,从事施工建设时的质量、安全管理工作等;测量员,从事施工建设时建筑工程的施工放线测量工作等;

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CAD绘图员,从事建筑施工图绘制、建筑结构施工图的绘制工作,以及与建筑相关的图形的绘制工作等;

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资料员,在建筑企业从事建筑工程资料的收集、整理和归档工作。

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考取职业资格证书

      项目管理员、工程测量员(中级)、制图员(中级)、八大员岗位证书(资料员、施工员、测量员、监理员、造价员、质检员、安全员、实验员)、建造师等。

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日常教学

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课堂活动同学们特别踊跃参加

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同学们分组完成户外测量任务

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同学们分组合作

制作经典建筑模型——向大师致敬

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建筑专业一体化课程实训场景

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顶岗实习工作场景

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师资力量

黄金宝


中共党员,2010年毕业于广东工业大学环境艺术设计专业,具有建筑装饰中职教资证。曾从事空间设计、产品研发和设计管理等工作,参与完成五星级酒店、办公大楼和青年公寓等多宗大中型装饰设计和施工,有着丰富的设计施工经验。

自2019年8月至今,就职于广东南粤技工学校,担任室内设计教师兼艺术设计教研组组长。教育教学基本功扎实,工作认真负责,在教学中构成个人的教学风格。针对中技学生的特点,在课堂中讲授理论知识同时注重技能训练,“能力是教不出来的,而是训练出来的”。通过这两年多的教学工作,本人更加坚定自己的信念:教育的过程就是成就学生,从而成就自己。

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潘娇


2016年毕业于广西大学室内设计专业,具有室内设计员三级,有五年室内设计、展示设计、商业空间设计关键岗位工作;自2019年8月至今,就职于广东南粤技工学校,担任室内设计教师和兼职班主任。本着热爱祖国,关爱学生,尊重、信任学生的思想,充分尊重学生的人格和自尊心,鼓励他们积极进取,对学生一视同仁。在教育过程中不断提升自己。“其身正,不令而行。”以身作则,为人师表,严于律己,用自己的模范行为影响学生。

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谢丽珊


中共党员,2020年6月毕业于仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院环境设计专业,室内设计专业老师、兼职班主任,具有高中美术教资证,曾荣获2022年广东南粤技工学校“优秀班主任”称号。本人热衷于教育事业,全面贯彻党的教育方针,严于律己,爱岗敬业,脚踏实地,关心每一位学生的成长,以教书育人为己任,坚持以学生为本,秉承“让每一位学生在课堂上都有所收获”的原则,精心准备,努力为学生上好每一堂课!

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