书香润心，奋楫笃行。为了迎接第30个“4.23世界读书日”，深入贯彻习近平总书记在全国两会期间的重要讲话精神和全国两会精神，学习领会党的二十届三中全会精神，全面落实党的二十大报告关于“深化全民阅读”战略部署以及习近平总书记的“书香论”等重要论述，践行教育部等八部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》，贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件精神，进一步提升教职工文化素养和育人能力，共同营建“书香校园”文化氛围，助力学校高水平建设高质量发展，我校于2025年4月7日下午14点如期在学校润泽楼一楼学术报告厅隆重举行“踔厉奋发·勇毅前行” 第十四期教职工读书分享会暨校刊第四期《我的南粤梦》发行仪式。

大会现场

出席本次活动的领导和嘉宾有：学校董事长陈泽伟、党支部书记、副校长王晓春、校长助理、学生服务与发展处兼培训部主任朱青勇、校长助理兼教务处处长陈雨轩、后勤处主任黄思泰、招生就业处处长林华翰、财务处处长庄飞云、办公室副主任王飞、学生服务与发展处副处长马利等各职能部门中层干部。分享会由办公室副主任王飞主持，全体教职工欢聚一堂，共同在书香中汲取智慧，凝聚奋进力量。此次活动旨在通过阅读与交流，激发全体教职工阅读热情，凝聚教育共识，推动学校高质量发展。

主持人：办公室副主任王飞

奏唱国歌·行注目礼

 “踔厉奋发·勇毅前行” 第十四期教职工读书分享会暨校刊第四期《我的南粤梦》发行仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕，全体肃立，奏唱国歌，行注目礼。

奏唱校歌·共话初心

国歌唱毕，全场随即响起熟悉的校歌旋律，教职工们激昂嘹亮地齐声高唱《南粤之歌》。

教师读书分享环节：智慧碰撞，思想交融

本次分享会共有11名教师作分享。

01袁芷晴——《长安的荔枝》

袁芷晴老师分享的《长安的荔枝》小说以唐朝为背景，描绘盛唐时期主人公李善德意外当上了荔枝转运使，负责将新鲜荔枝从岭南运至长安，李善德在接到任务后，不断探索荔枝的保鲜方法和运输路线，经历了许多挫折和困难。最终，李善德通过不懈努力和聪明才智，成功将荔枝运至长安，获得了皇帝的赞赏和嘉奖。该书以其独特的视角和深刻的主题思想，为读者提供了一个了解唐代社会、文化和人性的窗口。它不仅具有历史价值和文化意义，还具有一定的思想深度和文学价值。通过这部作品，读者可以更加深入地了解中国古代社会的运作机制和人民的生活状态。

02罗彩玉——《被讨厌的勇气》

罗彩玉老师分享的《被讨厌的勇气》是一本基于奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒思想的自助读物，由日本哲学家岸见一郎和作家古贺史健合作完成。这本书以对话的形式，通过青年与哲人之间的深刻讨论，阐述了阿德勒心理学的核心观念，帮助读者在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系中，找到获得真正幸福的途径。被讨厌的勇气是一种难能可贵的品质。它让我们敢于面对自己的真实想法和感受，即使这些想法和感受可能会引发他人的不满或反感。这种勇气不仅让我们更加自由地生活，还能让我们在追求梦想和目标的过程中更加坚定和执着。不必活在别人的期待中表扬和批评是对人最大的控制，如果你会因为别人的表扬而高兴必然也会因为别人的指责而伤心。我们并不是为了满足别人的期待而活着，自由就是不再寻求别人的认可，只有你是你自己的时候才能吸引真正喜欢你的人。

03刘超静——《赏识你的学生》

刘超静老师分享的《赏识你的学生》是一本聚焦教育理念的书籍，核心思想是通过赏识教育激发学生的潜能，促进其全面发展。书中通过丰富的教育案例和理论探讨，揭示了赏识教育的重要性及其实践方法，强调教师应以欣赏的眼光看待学生，发现其闪光点，从而点燃学生的学习热情与自信心。刘老师告诉我们，教育的本质是唤醒而非改造，是点燃而非灌输。通过赏识，我们可以帮助学生找到属于自己的光芒，成就更好的未来。教育应该是牵手、是澄明、是温情、是质朴、是师生间的彼此信任、相互尊重、互相理解。

04周钰萍——《沟通与倾听》

周钰萍老师分享的《沟通与倾听》是一本深入探讨人际交往核心技能的实用指南，旨在帮助读者提升沟通效率与倾听能力，从而建立更加和谐、高效的人际关系。书中通过理论讲解、案例分析与实践技巧相结合的方式，系统阐述了沟通与倾听的重要性及其在日常生活中的应用。周老师告诉我们，说话有如排毒，它是我们人类本能的心理需要；交谈如同太极，有来有往才能相得益彰；用心说话，而不只是用脑，你的话离自己的心越近，你的人才越可爱，你也才会更爱自己。

05刘美潮——《心流》

刘美潮老师分享的《心流》是由积极心理学奠基人米哈里·契克森米哈赖撰写的一本经典著作。这本书系统地阐述了“心流”这一概念，即一种全神贯注、投入忘我的精神状态，揭示了人类最优体验的底层逻辑。作者通过大量案例研究，探讨了心流在个人成长、工作、休闲娱乐以及人际关系等方面的应用，为读者提供了一条通往幸福和满足感的路径。

06韩新华——《骆驼祥子》

韩新华老师分享的《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，首次出版于1936年。这部小说以20世纪20年代末期的北京市民生活为背景，通过讲述人力车夫祥子的悲惨命运，深刻揭示了旧社会的黑暗与不公，以及底层人民的苦难与挣扎。骆驼祥子》通过祥子的命运，展现了个人奋斗与社会现实之间的冲突，揭示了社会的残酷与不公。祥子的悲剧让人深思：在恶劣的社会环境下，个人的努力是否真的能改变命运？老舍通过这部作品，表达了对底层人民的同情和对社会的批判，具有深刻的思想内涵和现实意义。同时我们在当代社会，比祥子幸福，我们应该更加珍惜当下的生活，更加努力地追求自己的梦想，珍惜每一次机会和每一次努力。

07资儒娜——《一生中最高兴的一天》

资儒娜老师分享的《一生中最高兴的一天》是一部具有深刻思想内涵和艺术价值的作品。它以细腻的笔触、真实的情感和质朴的语言，为我们展现了普通人在困境中的坚守与追求，以及人与人之间的美好情感。这部作品不仅让我们了解了那个时代人们的生活状态和精神风貌，更让我们在反思当下的同时，获得了对生活的启示和力量。资老师说，《一生中最高兴的一天》虽然篇幅短小，但却蕴含着巨大的能量，让她更加懂得珍惜身边的人和事。在当今这个快节奏、物质至上的社会，我们往往在忙碌与喧嚣中迷失了方向，而这本书宛如一盏明灯，提醒我们回归生活的本真，去用心发现和感受那些隐藏在平凡生活中的美好瞬间，让我们的内心在浮躁的尘世中找到一片宁静与安宁。

08陈好——《本草纲目》

 陈好老师分享的《本草纲目》是明代药物学家李时珍所著的一部药物学巨著，成书于明万历年间，历经二十七年的艰辛编撰而成。通过阅读《本草纲目》，陈老师深刻体会到了李时珍的严谨求实、勇于创新的科学精神，以及他对医药学事业的热爱和执着。她告诉我们，这部著作不仅让她对药物学有了更深入的了解，还让她对传统文化和科学精神有了更深刻的认识。陈老师强烈推荐我们阅读，无论是对于医药学工作者还是对于普通读者来说，《本草纲目》都是一部值得反复品读和学习的经典之作。

09周文英——《大医》

周文英老师分享的《大医》是作家马伯庸创作的一部以中国近代医疗史为背景的长篇小说。作品以中国红十字会诞生及早期发展为线索，讲述了清末民初至抗战时期，一群医者如何在动荡时局中坚守“救死扶伤”的信念，以医术与仁心守护生命、传承医道的故事。书名“大医”取自《黄帝内经》“上医医国，中医医人，下医医病”，寓意医者不仅治病救人，更以医道济世。《大医》是一部以医术写人心、以历史照现实的作品。通过周老师的分享，这本书让我们看到了：真正的医者，是乱世中“提灯者”，是绝望中的“破冰人”，他们用手术刀切开时代的脓疮，用仁心缝合民族的创伤。

10郭梦姣——《长安的荔枝》

郭梦姣老师分享的《长安的荔枝》是马伯庸创作的一部中篇小说，这部小说以唐朝天宝十四年为背景，通过小吏李善德的视角，讲述了一段关于权力、人性、忠诚与背叛的深刻故事。读完《长安的荔枝》，她深刻体会到了人性的复杂多变和历史的沧桑巨变，在困境中保持坚韧不拔的精神、坚守道义与良知的重要性。同时，它也让我们思考如何在现代社会中避免重蹈覆辙，如何更好地平衡权力与责任、理想与现实之间的关系。

11李紫欣——《局外人》

李紫欣老师分享的《局外人》是法国作家阿尔贝·加缪的成名作和代表作之一，“局外人”也由此成为整个西方文学和哲学中最经典的人物形象和最重要的关键词之一。小说以第一人称叙述，主人公默尔索是一个对周遭世界漠然置之的“局外人”，他在荒诞的世界中经历了一场无意义的审判，最终因“没有在母亲葬礼上流泪”等荒诞理由被判处死刑。加缪通过默尔索的视角，揭示了社会规范与人性真实之间的冲突，以及人在荒诞世界中的生存困境。通过《局外人》这本书，李老师告诉我们，学习随便，终有悔；对工作随便，事难成；生活随便，麻烦不断。即我们每个人对待生活应该少点随便，多一点随喜；对待学习少点随便，多点随行；对待事业少点随便，多点随心。

校刊《我的南粤梦》发行：记录教育足迹，凝聚精神力量

党支部书记、副校长王晓春宣读校刊入选表彰文件

校刊是展示学校师生文学才华和梦想追求的重要平台。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥校园文化育人效应，凝练学校特色文化，传承南粤文化底蕴、精神基因，有效推进校园文化建设，提升品牌竞争力，树立学校正面形象，调动全校教职员工献身职业教育、关爱学校、服务学生、奉献社会的积极性，弘扬爱岗敬业、锐意进取的精神，持续增强学校“我的南粤梦”的凝聚力、号召力和影响力，我校党支部书记、副校长王晓春宣读关于表彰2025年入选校刊第四期《我的南粤梦》“优秀教师、优秀学生的决定”。

校刊第四期《我的南粤梦》不仅是文字的堆砌，更是心灵的交汇，是创意与汗水的结晶。校刊的成功出版，凝聚了全校师生的智慧和努力，每一篇文章、每一张图片都是大家对南粤文化的热爱、对教育事业的执着追求以及对校园生活的真实写照。

表彰环节：树立榜样，激励前行

01简历入选学生风采栏目

学生服务与发展处副处长马利为简历入选校刊学生风采同学颁奖

02入选校刊优秀毕业生风采

招生就业处处长林华翰代领奖

03撰写文章入选“我的南粤梦”南粤之声栏目

后勤处黄思泰主任为撰写文章入选“我的南粤梦”南粤之声栏目教师颁奖

04简历入选“我的南粤梦”教师风采栏目

财务处处长庄飞云为简历入选“我的南粤梦”教师风采教师颁奖

05读书感悟入选“我的南粤梦”书香教师栏目

校长助理、学生服务与发展处兼培训部主任朱青勇为读书感悟入选“我的南粤梦”书香教师栏目教师颁奖

06获得2024-2025学年“书香教师”

校长助理兼教务处处长陈雨轩为获得2024-2025学年“书香教师”教师颁奖

07优秀论文入选2024年《广东技工》论文二等奖

学校董事长陈泽伟为优秀论文入选2024年《广东技工》广东省二等奖教师颁奖 

校领导总结：以书为舟，筑梦南粤

学校董事长陈泽伟作总结讲话

    活动最后，由学校董事长陈泽伟作总结讲话。陈总首先对获奖学生和教师衷心的祝贺，对本次读书分享大会作详细点评与选段精彩分享，并分享了自己最近阅读的《人口与日本经济》一书的感悟，谈到这本书深入剖析了日本人口结构变化对其经济产生的深远影响，从少子老龄化导致的劳动力短缺，到消费市场萎缩、社会保障压力增大等诸多问题，让他深刻认识到人口因素在国家发展中的关键作用，以及从宏观视角为我们思考教育问题提供了新的思路。他指出，阅读是一场心灵的旅行，我们在书海中既能读我们喜欢的，让心灵得到滋养与慰藉；又能读我们需要的，为教育教学工作注入新的活力与智慧。勉励教师们能够继续保持这种阅读的习惯，以书为舟，筑梦南粤，不断拓宽阅读视野，将阅读所得灵活运用到教学实践中，以更加丰富的知识储备和更加创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

以书为媒，共话教育初心

“踔厉奋发·勇毅前行” 第十四期教职工读书分享会暨校刊第四期《我的南粤梦》在全体教职工热烈掌声中落下帷幕，本次读书分享会不仅是一场思想的盛宴，更是一次精神的洗礼。通过开展此次分享活动，营造了学思践悟的浓厚氛围，充分调动了老师们学习上进的积极性和主动性，我校教职工将以此次分享会为契机，秉承“踔厉奋发·勇毅前行”的精神，把阅读所得转化为育人实践，以更饱满的热情投身教育事业，以书为媒，共话教育初心，在知识的海洋中破浪前行，创建内涵丰富的文明书香校园，打造高质量南粤教师团队。“人才有高下，知物由学。”同时继续注重校刊的质量和品味，鼓励师生积极投稿，要自觉加强学习，不断增强本领多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。

努力将“我的南粤梦”打造成为展示学校文化、传递师生情感的窗口。