深耕教研促提升 复盘精进共成长

——公共基础教研组技能文化节复盘暨工作提质专题研讨

为全面总结技能文化节工作成效，进一步夯实教研工作基础，提升教师专业素养与工作精细化水平，近日，公共基础教研组召开专题教研会议，以技能文化节复盘为核心抓手，聚焦工作细致度提升，立足教师成长发展目标，开展深度研讨与总结反思，全体教研组教师齐聚一堂，共话工作得失、共谋发展路径。

本次会议以技能文化节各项工作为复盘蓝本，全面梳理活动筹备、组织实施、现场开展、成果展示等全流程工作。教研组教师逐一分享参与技能文化节的工作心得与实践经验，从活动方案细化、环节流程把控、师生组织协调、突发情况应对、资料整理归档等多个维度，深入剖析工作中存在的不足与短板，针对细节落实不到位、统筹衔接不顺畅、服务保障不够精准等问题展开热烈讨论，根据组内出现的问题现象，建议在后续各项工作中，各学科组要强化协同配合，充分利用飞书等线上办公工具，及时同步工作动态、共享活动资料、传递工作部署，打破信息壁垒，实现高效联动，切实提升团队协作效率。大家一致认为，技能文化节是展现公共基础学科教学成果、提升学生综合素养的重要平台，唯有以极致的工作细致度打磨每一个环节，才能确保活动高质量落地，充分发挥以赛促教、以赛促学的核心作用。

聚焦工作细致度提升，会议结合日常教学与教研工作实际，提出明确且严格的工作要求。强调教学工作无小事，全体教师要牢固树立细节意识，在教学资料编写、各类工作表格填写、试卷审核检查等各项工作中，务必严谨细致、精益求精，提交各类材料前必须逐一核对、认真自查，杜绝疏漏、错误等问题出现。为强化责任落实，会议明确，后续将严格落实考核机制，若因工作细节不到位引发问题，将纳入教师月度考核并予以相应扣分，以刚性要求倒逼工作质量提升，推动公共基础组各项工作规范化、精细化开展。

围绕教师专业成长，会议立足学校高质量发展的整体形势，发出积极号召。鼓励全体教师紧跟学校发展步伐，主动突破自我，把握各类竞聘机会，积极参与岗位竞聘、教研提升、教学创新等各项工作，摒弃安于现状、原地踏步的思想。要求教师不断提升自身专业能力、综合业务水平与岗位竞争力，在实践中锤炼本领、在挑战中实现成长，以更积极的姿态、更过硬的能力适应学校发展新要求，实现个人成长与学校发展同频共振。

此次专题研讨会议，既是对技能文化节工作的全面复盘与总结，更是对公共基础教研组工作提质、教师成长赋能的深度谋划。下一步，公共基础教研组将以此次会议为起点，把复盘成果转化为工作实效，持续强化工作细致度，深耕教学教研主阵地，全力助推教师专业成长，不断提升公共基础学科教学质量与育人水平，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的教研动力。

至此，本次会议圆满结束。

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供稿来源 | 公共基础教研组

图文编辑 | 叶碧怡、欧阳玲玲

排版 | 陈怡瑜

初审 | 周晓兵

复审 | 黄荣生

审定 | 王晓春